高校创业带动就业的逻辑与路径

高校的教育属性，决定了在高校中谈创业和就业,其逻辑起点必然是创业教育、就业指导或就业教育。在计划经济向市场经济演变的历史进程中,就业教育强调的是双向选择、供需对接、人岗匹配,主要是引导学生选择合适的岗位进行就业。在高等教育进入普及化阶段,学位不再等同于职位,创业已经成为毕业生“就业”的选择方式之一。

于复兴老师在本次课程中从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方向梳理高校创业带动就业的关系，提出高校实施创业带动就业的行动方向。

   从历史向度看,创业带动就业,是我国高等教育演进的必然产物,昭示了我国高等教育变革的历史轨迹。其次,在理论逻辑上,创业对就业具有正向的创造效应和倍增效应,也有反向挤出效应和不确定的溢出效应。再次,在实践逻辑上,随着大众创业、万众创新的持续推进、高校创新创业教育的蓬勃发展,支持大学生创业的政策陆续出台、毕业生创业的生态环境持续向好。

最后于复兴老师总结了现阶段高校创业带动就业的前景和方式。高校的创业带动就业,应立足于教育,将创新创业教育与就业教育有机融合,形成学生就业创业螺旋式上升。一是将创新创业教育的理念融合为学生就业的素质。二是将创新创业教育内化为学生就业能力。三是创新创业实践外延为学生就业途径。四是将创新创业平台拓展为学生就业资源。